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 辅导员队伍建设实施细则
 
 辅导员队伍建设实施细则
添加时间:2018-5-1 19:07:32 学生管理 阅读:357 作者:学生处

第一章 总则
第一条 为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,切实加强高等学校辅导员队伍专业化职业化建设,依据《高等教育法》和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等有关法律法规,制定本细则。
第二条 学校对专科层次的学生管理采取辅导员制。
第三条 辅导员是指在高等学校中从事学生日常思想政治教育和管理的专职工作人员,具有教师和管理人员双重身份。辅导员是开展高等学校学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,是学校为实施大学生思想政治教育、学生发展指导和学生事务管理而设置的专职工作岗位。
第二章 辅导员配备与选聘
第四条 学校辅导员的配备采用专职、兼职相结合,逐渐走向专职为主,按师生比不超过1:200的比例进行选配。
第五条辅导员的选聘要在学校党委的领导下,由学生工作部门、组织、人事、纪检等相关部门协同进行,采取个人申请、公开竞聘和组织考核相结合的方式进行;竞聘需有笔试、面试、公示等程序。学校按照任职条件,依据程序公开进行选拔,经公示后报学校党委审核批准后正式聘任。辅导员聘任期限一般为一届,期满后可根据工作情况进行续聘或解聘。
第六条 经教务部门和学生管理部门批准,表现优秀且符合相关要求的辅导员可以从事相关学科的教学工作。辅导员所担任的教学任务量不得影响日常的学生管理和思想教育工作。辅导员的教学工作量为每周6节。
第七条辅导员的选聘标准
辅导员的选聘标准:
1、政治立场坚定,业务精干,纪律严明,作风正派,品行端正;
2、爱国敬业,遵纪守法,尊重和爱爱护学生,热爱学生思想政治教育事业,身心健康,具备本科及以上学历;原则上应为中国共产党员或中国共产党预备党员;
3、具有思想政治教育学科或马克思主义理论一级学科下属的其他二级学科及教育学、心理学、管理学、法学等学科专业背景优先选聘;
4、具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力。
第八条选聘原则:
1、坚持德才兼备和全面发展的原则;
2、坚持公平、公正、公开的原则;
3、坚持竞争与择优选聘的原则;
4、坚持优化队伍结构的原则。
第三章  要求与职责
第九条 辅导员工作的要求是:恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则;围绕学生、关照学生、服务学生,把握学生成长规律,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养;引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地,成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
第十条辅导员的工作职责
辅导员的主要工作职责是:
(一)进行思想理论教育和价值引领。引导学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育,帮助学生不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。掌握学生思想行为特点及思想政治状况,有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题。
(二)进行党团和班级建设。开展学生骨干的遴选、培养、激励工作,开展学生入党积极分子培养教育工作,开展学生党员发展和教育管理服务工作,指导学生党支部和班团组织建设。
(三)进行学风建设。熟悉了解学生所学专业的基本情况,激发学生学习兴趣,引导学生养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法。指导学生开展课外科技学术实践活动,营造浓厚学习氛围。
(四)进行学生日常事务管理。开展入学教育、毕业生教育及相关管理和服务工作。组织开展学生军事训练。组织评选各类奖学金、助学金。指导学生办理助学贷款。组织学生开展勤工俭学活动,做好学生困难帮扶。组织开展好资助工作。为学生提供生活指导,促进学生和谐相处、互帮互助。
(五)做好学生心理健康教育与咨询工作。协助学校心理健康教育机构开展心理健康教育,对学生心理问题进行初步排查和疏导,组织开展心理健康知识普及宣传活动,培育学生理性平和、乐观向上的健康心态。
(六)对学生进行网络思想政治教育工作。运用新媒体、新技术,促进思想政治工作传统优势与信息技术的融合。构建网络思想政治教育重要阵地,积极传播先进文化。加强学生网络素养教育,积极培养校园好网民,引导学生创作网络文化作品,弘扬主旋律,传播正能量。创新工作路径,加强与学生的网上互动交流,运用网络新媒体对学生进行思想引领、学习指导、生活辅导、心理咨询等。
(七)应对校园危机事件。组织开展基本安全教育。参与学校危机事件工作预案的制定和执行。对校园危机事件进行初步处理,稳定局面,控制事态发展,及时掌握危机事件信息并按程序上报。参与危机事件后期应对及总结研究分析。
(八)引导学生进行职业规划,并对学生就业创业进行指导。为学生提供科学的职业生涯规划和就业指导以及相关服务,帮助学生树立正确的就业观念,引导学生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。
(九)进行理论和实践研究。努力学习思想政治教育的基本理论和相关学科知识,参加相关学科领域学术交流活动,参与校内外思想政治教育课题或项目研究。
第十一条 辅导员的具体工作内容有:
(一)协助开展学生社会主义核心价值观教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想;
(二)帮助学生养成良好的道德品质,经常性地开展各种教育活动,培养学生自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高学生的思想认识和精神境界;
(三)贯彻国家教育方针、政策和学校办学指导思想,对学生广泛深入地开展爱国教育、专业教育、安全教育、法规教育和毕业教育;引导学生树立自我教育、自我管理、自我约束和自我服务的思想意识,促进学生德、智、体、美全面发展;
(四)及时准确地了解和掌握学生思想动态,把握学生关心的热点、难点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突。参与处理有关学生的突发事件,维护校园安全与稳定;
(五) 指导学生党团组织和班委会建设
1.选拔和配备班级学生干部,组建班委会和团支部,抓好班级组织建设和制度建设,并做好每学年的换届选举工作;
2.做好学生骨干的培养,激发学生参与班级事务和学校活动的积极性、主动性,提高学生的组织管理和沟通协调能力;
3.推荐入党积极分子参加党课培训,培养、考察和发展党员,协助党支部开展党组织生活;
4.积极开展课外活动,指导学生参加各类校园文体活动和社会实践锻炼;
5.积极开展就业指导和服务工作,为学生提供就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念。
(六)加强学生事务管理
1.建立班级学生信息档案,了解学生的基本情况,掌握有效的联系渠道和通讯方式;经常与学生家长取得联系,通报学生在校学习和生活情况,反映学生在校取得的成绩和存在的问题;
2.主持召开班会和团会,解决和处理班级事务,营造积极向上、严肃活泼的班级氛围,增强班级凝聚力;
3.严格班级考勤和学习纪律,抓好班级文化建设,促进学风、校风建设;
4.检查和督促学生早操、上课和晚自习出勤情况,杜绝迟到、早退、旷课等不良现象;
5.负责班级奖学金、评优、特困补助和毕业生综合测评的评定和上报,多方联系和推荐勤工助学的岗位,积极帮助经济困难学生完成学业;
6.认真做好各项检查、班团会议、学生成绩、党员发展和学生谈话等日常工作记录;
7.严格执行学校管理规章制度,做好班级学生报到注册、学费催缴和违纪教育、处理等工作;
8.定期到教室听课,检查班级上课出勤和课堂纪律,了解班级学生对专业课的学习情况,及时向有关部门反馈信息;
9.积极鼓励并组织本班学生参加各类文体活动和竞赛;
10.定期到学生宿舍进行检查,督促学生搞好宿舍卫生;教育学生遵守宿舍管理规定,杜绝赌博、酗酒、使用大功率电器等违纪情况的出现;
11.了解学生的个性特点和家庭情况,调节和化解学生矛盾,处理与学生有关的突发事件,维护好校园的安全稳定。
(七)加强宿舍管理工作
1.辅导员必须住校,按学校要求在学生宿舍值班检查。值班辅导员在值班时间内必须在办公室,并保持手机处于畅通状态,非值班辅导员的手机也要处于畅通状态。值班时要认真做好值班记录,遇到相关问题要迅速处理,并报相关领导。如需其他辅导员协助,非值班辅导员接到通知,应在第一时间赶到现场协助处理;
2.辅导员每周深入学生宿舍应不少于2次,及时了解学生的生活情况及思想动态,并将相关情况进行书面记载;
3.辅导员应督促班级学生搞好宿舍卫生,为同学们提供一个良好的学习和生活环境。
第四章  培训与培养
第十二条 学校将高度重视辅导员队伍建设,并进行统一规划,统一领导。
第十三条 在学校党委的领导下,学生管理部门将全面负责辅导员队伍建设;学生管理部门作为学校学生工作综合管理职能部门,负责辅导员的选聘、任用、培训、学年考核及工作规范的制定,对辅导员工作实施具体管理;待院系完善后,学生管理部门对辅导员进行宏观管理,由院系具体负责本院系辅导员的日常管理和月度考核,实施具体管理。
第十四条 学生管理部门与人力资源部门共同负责辅导员队伍的定编、定岗、待遇和职称晋升等工作。
 学校将辅导员的教育和培训纳入教职员工整体教育培训规划之中,从思想政治、理论知识、专业技能、业务能力等方面进行培训,提高辅导员的综合素质和工作能力。
第十五条 学校鼓励和支持辅导员结合学生思想政治教育工作的实践和思想政治教育学科的发展开展理论研究。
第十六条 学校积极选拔优秀辅导员参加有关大学生思想政治教育方面的学习、交流、深造,支持辅导员在做好学生日常管理和思想政治教育工作的基础上攻读相关专业学位,鼓励辅导员成为思想政治教育工作方面的专门人才。
第十七条 学校在选拔干部时,要重视选拔有辅导员工作经历的干部,学校管理岗位在招聘人员时,应优先从辅导员中考虑。
第五章  管理与考核
 第十八条 辅导员管理
(一)学校对辅导员实行校、系两级管理,各系对辅导员进行日常管理,学校学生管理部门代表学校对各系学生工作进行统筹、指导和监督;
(二)辅导员日常管理实行值班制度,各系负责检查辅导员值班情况,学生管理部负责抽查;
(三)辅导员可兼任学生党支部书记、系团总支书记等相关职务;
(四)各系要经常召开辅导员工作会议,布置工作任务,听取班级工作汇报,交流工作经验,系学生管理负责人负责会议的组织、记录和考勤;
(五)辅导员要认真做好工作记录,对各项工作和班级情况要详细记录;各系学生管理负责人负责每月检查工作记填写情况录,学生管理部门抽查记录情况。
第十九条 辅导员的考核
(一)考核原则:辅导员考核应坚持德才兼备标准,坚持定量考核和定性考核相结合、日常考核与集中考核相结合、自我评价与组织考核相结合的原则,考核工作力求公开、公平、公正,注重实效;
(二)考核内容:辅导员考核主要包括思想政治素质、理论政策水平、组织协调能力、在学生思想政治教育工作中的实绩,特别是在承担重大任务中的表现,重点是工作态度、工作成效、创新能力、师德师风、廉洁自律;
1.具体考核内容:
(1)政治思想素质、组织观念、敬业精神和工作态度;
(2)政治理论学习和理论水平提高情况,业务学习和工作能力进步情况;
(3)对学生进行政治理论、形势政策教育情况及效果;
(4)指导学生党支部、团支部建设或指导年级学生会开展活动;
(5)学生班级组织建设及学生骨干队伍建设情况;
(6)指导班级开展活动情况及效果;
(7)对班级学风、校风建设做出的贡献;
(8)日常学生管理工作(综合素质测评和评优评先、文明宿舍建设等)情况及其成效;
(9)组织学生参加社会实践、社会调查情况及其成效;
(10)所在班级参加校园文化活动及相关活动获奖情况。
(三)考核办法与程序
1.辅导员的考核以学年为单位,每学年考核一次,一般在每年的六月份进行。工作考核主要采用辅导员自评、学生评议、学生管理部门测评和学校评审等形式进行,同时征求相关领导意见,确定考核结果。考核指标应定性与定量相结合,力求科学公正;
2.辅导员自评:占20%。辅导员对本人一学年的工作做出全面的总结,按规定时间上交学生管理部门,由学生管理部门汇总整理;
3.学生评议:占40%。学生管理部门、党支部通过召开座谈会、问卷调查等方式在广大学生中开展民主评议,掌握学生对辅导员的测评情况。参与测评的学生要有一定的代表性和广泛性,参与测评的学生不低于辅导员分管学生的30%,测评时间可在每年5-6月进行;
4.学生管理部门测评:占40%。学生管理部门根据辅导员的日常工作表现以及参加校级活动情况,对辅导员的工作进行审评。
(四)考核结果
1.考核的结果分为优秀(90分以上);良好(89—80分);合格(79—60分);不合格(60分以下)四个等级。优秀名额控制在辅导员总人数的20%左右;
2.考核结果作为辅导员职务晋升、评选先进、津贴发放等的重要依据。对考核结果为“优秀”的辅导员,由学校授予“优秀辅导员”荣誉称号,并给予奖励;
3.凡连续两年考核不称职的辅导员,调离辅导员工作岗位,或予以解聘;
4.在考核学年内,具备下列情况之一者,在同等情况下可以优先确定为优秀等级:
(1)辅导员所带班集体中,有获市级(含)以上表彰的;
(2)辅导员所带学生中有2人以上获市级(含)以上表彰的;
(3)在维护校园稳定等方面做出突出贡献,受到学校表彰的;
5.在考核学年内,具备下列情况之一者,可以直接确定为不称职等级:
(1)在师生中散布反对四项基本原则、影响校园和社会安定言论,造成恶劣影响的;
(2)不接受工作任务,经教育不改的;
(3)屡次不能按时完成组织交给的工作任务,造成不良影响的;
(4)因疏于教育管理而发生学生严重违纪现象,造成恶劣影响的;
(5)发生突发事件,在正常情况下未能及时到达现场并妥善处置的;
(6)与学生发生冲突,造成恶劣影响的;
(7)受到党纪、政纪处分及治安或刑事处罚的;
(8)在学生党员发展、评优、评奖和学生资助等工作中弄虚作假,徇私舞弊,造成恶劣影响的。
(五)考核奖励及待遇
1. 学校设立专项奖金,用于优秀辅导员的奖励。根据考核结果,决定对表现优秀的辅导员进行奖励,每学年评定奖励一次;
2.考虑到辅导员工作岗位的性质和特点,学校按照每月每生6元(5元补贴+1元通讯费)的标准计算津贴;
3.为了工作方便,学校设辅导员办公室,配备必备的办公设施设备,为辅导员免费提供宿舍供辅导员值班使用;
4.辅导员可以参评辅导员系列或教师系列职称,同等条件下优先考虑。
第六章附  则
第二十条 本实施细则自公布之日起执行,本细则由学生工作部门负责解释。
 
 
驻马店幼儿师范高等专科学校
二〇一八年四月